segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

ADAPTAÇÃO DO 2º PERIODO!!!


A adaptação é um processo contínuo de mudanças, crescimento e amadurecimento para todos.
Sejam alunos novos ou já antigos no CEI, todos passam pelo tempo da “novidade”, e nesse período a atenção e os esforços de professores, pais e de toda equipe de profissionais da escola têm um objetivo comum: tornar nossos alunos seguros e felizes no ambiente escolar.

Envolvimento da criança, seja no aspecto social, emocional e acadêmico. Esta é uma fase que exigirá um período de adaptação.

O ingresso na Educação Infantil e na vida escolar representa um passo importante para o desenvolvimento da criança num todo.
Pensando nisso, buscou-se fazer com que o período de adaptação e socialização das crianças fosse de descontração, mas que ao mesmo tempo desse a cada criança a possibilidade de se sentir segura e atendida em suas necessidades, acolhendo seus medos, apoiando-a e incentivando-a a enfrentar as dificuldades.


adaptar é acomodar, não 
transformar” (freire, 1992, p.32). 

Para transformar, será necessário 



um processo de reconstrução, ou melhor, de reinvenção. Para tanto, é 
necessária a abordagem crítica, ou seja, “compreender a importância 
dos fatores sociais, políticos, históricos, culturais e econômicos relacionados com a prática e a experiência a ser reinventada” (freire, 
1994, p.81). Considerando esses fatores, primar por uma educação 
que não julgue importante somente a “leitura da palavra”, mas que 
estabeleça uma “[...] relação dialética entre a leitura da palavra e a leitura do mundo, a leitura de realidade” (freire, 2001, p.134) e, especialmente na infância, reconheça a importância do movimento nesse 
processo. Enfim, reinventar é “[...] saber o que fomos e o que somos, 
para saber o que seremos” (freire, 1983, p.33).